深入挖掘教材，培养历史学习能力

• 作者: 陈亚平
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 学习能力 教材 挖掘 培养 复习效果 教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚平		5	0	0.0	0.0