宏观把握中观贯通微观落实——《经济生活》知识体系构建方法例谈

• 作者: 钱五海
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教海导航
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

复习备考不是新知教学的简单重复或浓缩,而是一种认知建构、一种新知发现、一个动态而复杂的情智互动的系统工程.它侧重于重构与整合,回归理论体系,将分散的知识点联结起来,构建和还原为理论体系,使学生把握知识联系,形成学科思想,掌握学科方法.从目前全国高考命题的趋势来看,无论是学科内还是跨学科试题都强调综合,主观题更加侧重于考查学生对知识体系的掌握.可以说把握教材主线、科学构建知识体系是提高政治复习效率的重要保证.为此,我们在复习备考的过程中,必须从宏观上把握教材脉络,从中观上编织知识网络,从微观上夯实基础知识,做到宏观在胸、中观在意、微观在手,一拉一条线,一抓一大串,一通整体通,一拨全盘活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱五海		19	1	1.0	1.0