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摘要:
如果语文教学能立足语文进行教学,关注语文本身的特点,凸显语文自身的价值,彰显语文自身的魅力,用语文的方法去建构和丰富学生的言语世界和精神世界,提升学生的语文素养,那是不是我们的语文课堂会更加生动而有效呢?本文就此谈谈看法.
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文献信息
篇名 追求语文课堂教学的语文性
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 语文性 课堂教学 文本
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 2926字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文性
课堂教学
文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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