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摘要:
从形态学角度来看,词素分自由词素和黏着词素.从英语单词构成法和来源看,英语词汇发展形成方式主要有以下几种:英语外来词;英语转换词;英语缩略词;词素构成词.据此,在英语教学中可采用词根词缀知识、形态学知识学习新词,词汇类比与辨析方法,提高单词记忆和语言应用的能力.
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文献信息
篇名 形态学在大学英语教学中的应用
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 文学
关键词 形态学 英语词汇学习 构词法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 H313
字数 4748字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑敏 石家庄职业技术学院公共外语教学部 19 63 5.0 7.0
2 王楠 北京政法职业学院安全防范系 14 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形态学
英语词汇学习
构词法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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