以写促学的英语教学改革探析

• 作者: 史宝辉 娄瑞娟 曹荣平 段克勤 祝葵
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 以写促学 英语专业 高等教育 学习记录档案袋
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 4102字
• 语种: 中文

摘要

对多种课型的教学实践和探索发现,写能促学,其作用主要是通过学习记录档案袋对学习进行有效管理和引导,强调学习是目的,写作是手段,鼓励以写代想、以写促学.用英语“以写代想”可以提高英语口语的语言质量,加强阅读和听力任务的目的性,同时有利于培养学生用英语思维的习惯,提高学生的反思能力,增强学生的成就感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段克勤	北京林业大学外语学院	65	50	3.0	6.0
2	史宝辉	北京林业大学外语学院	20	86	4.0	9.0
3	祝葵	北京林业大学外语学院	25	7	2.0	2.0
4	娄瑞娟	北京林业大学外语学院	32	46	4.0	6.0
5	曹荣平	北京林业大学外语学院	14	237	3.0	14.0