差异分析策略在高中数学教学中的应用

• 作者: 何豪明 吴光耀
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 应用 策略性知识 教学模式 研究资料 数学问题 实践研究
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

目前，国内研究资料显示，高中数学策略性知识的研究、高中数学策略性知识教学模式的研究，尚处在初步研究阶段．作为对“策略性知识课”的研究，本文谈谈解答数学问题过程中如何使用差异分析策略，并介绍“六阶段教学模式”（即策略感悟；策略尝试；策略反思；策略应用；策略迁移；策略巩固）的实践研究．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何豪明	浙江省衢州高级中学何数思维工作室	112	39	3.0	4.0
2	吴光耀	浙江省衢州高级中学何数思维工作室	29	11	2.0	2.0