基于研究的系统性和原理性的英语词汇教学路向——基本内涵与实践启示

• 作者: 刘炜
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇教学 基于研究的系统性和原理性的路向 基本内涵 实践启示
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 53-59
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

语言研究对于语言教学的内容和方法具有方向引领作用。词汇是当今语言研究与教学的中心领域,基于研究的系统性和原理性的英语词汇教学路向的基本内涵包括:以词汇研究为基础,重视词汇系统的认知,利用词汇原理指导词汇教学。在此基础上,在英语词汇教学中师生增强词汇理论的自觉性,而为中高级学习者尽早设置专门的词汇课程也相当重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炜	吉首大学外国语学院	56	185	8.0	12.0