大学英语个性化教学的体现——分级滚动教学的尝试

• 作者: 白颜鹏 马玉玲
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 独立学院 分级滚动教学 个性化
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5322字
• 语种: 中文

摘要

鉴于目前我国的高等教育正在向大众教育转变,独立学院学生的英语水平存在很大的个体差异,对传统教学进行改革,推行有针对性的“分级滚动教学模式”势在必行.这种针对不同层次的学生分类指导,分班讲授不同的内容,有助于解决扩招带来的一系列问题,是解决当前独立学院大学英语教学问题,提高教学质量的一项有效措施.因此,大学英语独立学院实行英语分级教学具有必要性和实践性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉玲	北京交通大学海滨学院	8	2	1.0	1.0
2	白颜鹏	北京交通大学海滨学院	5	0	0.0	0.0