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摘要:
本文详细介绍了英国医学教育体系及其医师培训的模式.在结合我国精神科医师培训的特点及现状的情况下,借鉴英国专科医师培训的成功经验,提出了我国精神科医师培训模式的设想,并对建立我国精神科医师培训制度提出建议.
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国外医学教学模式
课程整合
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临床医学
改革
启示
精神科医师职业倦怠状况及对精神医学教育的启示
精神病学家
明智的教育
工作倦怠
精神医学
全科医学研究生精神科培训的实践与思考
全科医学
教育,医学,研究生
精神卫生服务
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英国医学教育对我国精神科医师培训的启示
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 英国 精神科医师 培训 启示
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 国外医学与比较医学教育
研究方向 页码范围 794-797
页数 4页 分类号
字数 4348字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.05.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敏 上海市精神卫生中心上海市精神卫生中心 69 375 11.0 16.0
2 方华 上海市精神卫生中心教学科 5 3 1.0 1.0
3 王勇 上海市精神卫生中心门诊部 11 42 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
精神科医师
培训
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
总被引数(次)
22931
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