波兰博士教育的转变

• 作者: 安德烈·克拉斯涅乌斯基 王严淞(译)
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 博士教育 波兰 博洛尼亚进程 技术学院 科技大学 个人研究 阶段教育 研究体系
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 11-19
• 页数: 9页
• 分类号: G643

摘要

本文探讨了有关波兰博士教育的发展，阐释了波兰博士生数量快速增长的原因，并就其所引发的相关问题和挑战进行探析。本文还将具体演示华沙科技大学电子与信息技术学院是如何应对这些挑战的。这一学院在1999年引人了将课程与个人研究相结合的四年博士项目，而这一博士项目早在博士阶段教育正式成为博洛尼亚进程之前，便已是三阶段研究体系中的一部分了。该项目看起来是符合了候选人的需求和期望，因此，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王严淞(译)	厦门大学教育研究院	1	0	0.0	0.0