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摘要:
文章基于自然语料,考察了越南留学生习得汉语比较句过程中出现的比较标记偏误,这些偏误按形式分为比较标记遗漏、比较标记错序、比较标记误用三类,同时还从母语负迁移、目的语规则泛化、学习策略、认知难度、语言普遍性等方面挖掘了偏误生成的具体原因,并提出了相关教学建议.
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文献信息
篇名 越南留学生习得汉语比较标记的偏误分析
来源期刊 华中学术 学科
关键词 比较句 比较标记 习得 偏误
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 对外汉语教学研究
研究方向 页码范围 179-190
页数 12页 分类号
字数 7675字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖小平 深圳大学国际交流学院 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较句
比较标记
习得
偏误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中学术
不定期
978-7-6522-4099-0
16开
湖北省武汉市华中师范大学文学院
2009
chi
出版文献量(篇)
483
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1
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