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摘要:
德国素以教育尤其是职业教育在世界闻名。而德国职业教育尤其重视能力培养.以关键能力培养作为职业教育人才培养的显著特征.而且取得的成绩和经验尤为突出。关键能力在一般情况下被称为跨职业能力.是由德国社会教育学家梅腾斯在1974年提出来的概念。其中的能力是超越专业技能、知识和能力的范畴之外.属于综合发展层次上的方法、社会与个人能力。能够让从业者以后在发展中受益的是这一关键性的能力.
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文献信息
篇名 中德职业教育关键能力的培养比较
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 能力的培养 职业教育 社会教育学家 中德 教育人才培养 能力培养 职业能力 关键能力
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G420
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
职业教育
社会教育学家
中德
教育人才培养
能力培养
职业能力
关键能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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国外职业教育
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