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摘要:
在职业教育方面中国和德国有着不同的教育模式,中国的职业教育模式为"订单式",而德国的职业教育模式为"双元制",两种不同的职业教育模式带来的效果是不同的.本文通过对中国"订单式"职业教育模式与德国"双元制"职业教育模式的对比研究,找出两种不同职业教育模式的不同点,并根据我国当前职业教育模式的特点提出几点改进的意见,以期促进我国职业教育的发展,为社会培养更多的优秀人才,为"中国创造"贡献一份力量.
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教育特点
基于中德汽车职业教育项目教师自身能力发展的探索
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教师
教学过程
教学实施
自身能力
德国"双元制"职业教育模式及其启示
职业教育
德国"双元制"
分析
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中德职业教育模式对比的启示
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 职业教育 订单式 双元制
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 3072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.21.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁巧芳 5 7 1.0 2.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
订单式
双元制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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