英语教学的“一个中心，两个切入点”

• 作者: 黄玉敏
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内容法 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.228

摘要

在中国，许多小学生对英语学习的兴趣持续不久。一方面是小学生性格特点导致，另一方面，学习难度大，接触少。随着学习内容的加深或学生学习和教师教学方法不当，加之缺乏使用英语的环境。因此，我们可以内容法为中心，以两大类任务型课堂教学活动为切入点开展英语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉敏		1	0	0.0	0.0