深入解读文本的三个切入点

• 作者: 李黎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 文本 关键点 困惑点 审美点
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

伽达默尔曾说：“文本不会像一个‘你’那样对我讲话，我们这些寻求理解的人必须通过我们自身使它讲话。”初中语文教材名篇美文很多，其中的知识哲理、文化背景、生活感悟很丰富，如果在教学时，只是流于表面，进行“扫读式”阅读，就很难体会到文本的精髓。因此，若想同文本对话，就必须以敏锐的眼光抓住深入文本解读的切入口。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黎		1	0	0.0	0.0