浅谈高职院校人文素质教育的意义、问题与对策

• 作者: 杨云峰
• 来源期刊: 陕西交通职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 人文素质教育 意义 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G711

摘要

高等职业教育的根本任务是培养高素质技能型人才。为此，除了向学生传授精湛的技术知识，并培养其熟练的操作技能外，还应该通过人文素质教育使学生具有良好的职业道德、较高的情商，历练恰当得体的言谈举止，善于建立和谐的人际关系。高职院校通过设置合理的人文素质教育课程、营造体现职业特性的人文环境和构建全面的人文素养考评体系等方式，提高学生的人文素养，对于提升高职院校人才培养质量具有十分重要的理论和现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云峰		47	63	5.0	7.0