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摘要:
随着新课改的不断深入发展,研究性学习已经成为调动学生自主动手、乐于探索的有效的学习方法之一。尤其对化学这样一门来源于生活现象的自然科学,更行之有效。传统的教学注重课堂教学,忽视了课外和生活实践,教师的一味灌输,使学生对化学产生了抵触情绪。针对高中化学教学现状,本人尝试通过指导学生开展高中化学课外研究性学习,来启发学生对化学学习的兴趣和提高自身自主学习的能力。
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文献信息
篇名 如何开展化学课外研究性学习
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 新课程 化学教学 课外研究性学习
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 1883字 语种 中文
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1 杨清华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
化学教学
课外研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
总被引数(次)
4051
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