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摘要:
文章从“知行合一”出发,揭示当前高职教育中“知行合一”的缺乏,进而分析其原因,并有针对性地提出了如何在高职教育中引导学生做到“知行合一”。
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高校
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知行合一
中职学校
师德建设
途径
家校联系,促进学生知行合一
家校联系
沟通
评价
知行合一
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议高职教育的“知行合一”
来源期刊 职业教育(下旬) 学科
关键词 高职教育 知行合一 素质教育
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 2256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪涛 广州现代信息工程职业技术学院经贸系 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
知行合一
素质教育
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chi
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