开发家庭实验角拓展实验新空间

• 作者: 张玉
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 实验园地
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当前,初中生物实验教学面临的最大问题是探究实验的时效性和生成性.新课程标准下八年级的21项探究实验大部分在课堂内很难完成.教师只能“讲”实验或者是放弃.学生动手实验的操作能力得不到培养,而且不能达到初中生物实验的新课程目标要求.