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摘要:
纠错反馈研究是第二语言习得领域的一个重要分支.本文从三个方面回顾、总结近期第二语言习得领域在纠错反馈方面的研究成果并反思其研究方法:一是讨论纠错反馈的认知心理学定义;二是总结纠错反馈研究的理论流派及纠错反馈研究的基本范围;三是分析总结近20年第二语言习得领域在纠错反馈方面的实证研究结果及其与习得的关系;最后提出对外汉语领域在纠错反馈方面的发展方向及研究重点.
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文献信息
篇名 第二语言纠错反馈研究成果与对外汉语今后研究方向
来源期刊 汉语国际传播研究 学科
关键词 第二语言习得 纠错反馈 正例 反例 反馈反应
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-92
页数 21页 分类号
字数 18217字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳洪刚 美国汉明顿大学东亚语言文学系 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二语言习得
纠错反馈
正例
反例
反馈反应
研究起点
研究来源
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汉语国际传播研究
半年刊
16开
北京王府井大街36号
2011
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