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摘要:
近年来,很多学校在高效课堂的建构方面做了许多有价值的实践与探索,但相关范式过于模式化,失去了学校发展特色,失去学科建设特色,在教育哲学上出现独特性、否定性和批判性的缺失。创生学校个性化色彩,凸显学校个性化管理特色,是高效课堂的必经之路。千校一面的高效课堂,很难有真正意义上的学生发展、教师发展和学校发展。
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文献信息
篇名 高效课堂中学校个性的创生技巧
来源期刊 湖南教育:D版 学科 经济
关键词 个性化管理 中学校 课堂 学校发展 学科建设 教育哲学 学生发展 模式化
年,卷(期) hnjy-d_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 F270
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研究主题发展历程
节点文献
个性化管理
中学校
课堂
学校发展
学科建设
教育哲学
学生发展
模式化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
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