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摘要:
专递课堂就是指利用互联网同步上课的方式,使边远地区上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课,以共享优质教育资源,提高教学质量的课堂教学方法.在专递课堂的教学中,边缘地区学生应该适应课堂教学方式的转变,利用提前进行课前预习、提高听课的注意力、认真做好笔记的方法进行高效学习,进而提升学习效率.致力于研究小学数学专递课堂中学生的高效学习方法,希望能够为广大数学教育工作同仁带来启发,促进小学数学教学研究事业的发展.
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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发
课堂教学
学习兴趣
教学策略
浅谈小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
反思
习惯
课堂
论小学数学课堂教学中学生学习兴趣的激发
小学数学
课堂教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学专递课堂中学生应该如何高效学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 专递课堂 高效学习 课前预习 注意力 笔记
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏婷婷 甘肃省嘉峪关市文殊镇中心小学 6 0 0.0 0.0
2 张斯淼 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2011(1)
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2012(1)
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2013(1)
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2017(1)
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  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专递课堂
高效学习
课前预习
注意力
笔记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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