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高校教材评价机制研究
高校教材评价机制研究
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摘要：
在当前高校教材繁荣和多样化的时代，对国内外普通高校教材评价机制的现状进行调查和比较，探讨高校教材评价理论、机制、方法和指标体系，寻求社会中立机构参与高校教材评价的可行性，促进高校建立科学合理的教材评价和选用的制度，提高教材质量和高质量教材的选用率。
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湖南科技学院学报
主办单位：
湖南科技学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-2219
CN：
43-1459/Z
开本：
大16开
出版地：
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
14133
总下载数（次）
37
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