职业学校实施“分层次全员育人”的内涵及策略探析

• 作者: 郭志勇
• 来源期刊: 职教与经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 分层次全员育人 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G717

摘要

探索适应职业学校特点的以分层德育为核心的全员育人机制,是新形势下职业教育发展的迫切要求。"分层次全员育人"要求在教育对象上因"材"施教、在教育目标上因"业"施教、在教育实践上因"时"施教,循序渐进地开展德育教育与实践活动。围绕其内涵和功能,对其实施策略作了进一步的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭志勇		7	3	1.0	1.0