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摘要:
以一组学生为研究对象,在完成部分工种实训的基础上,利用学校现有的设备条件、工程训练中心的教学平台以及个人掌握的技能,通过学生独立思考、教师从旁指导、团队互相讨论的学习与研究方式,设计制作一种新型半自动保鲜膜切割器,以此研究学研结合的工程训练培养模式效果.经实践证明,学生在完成该模式实训后,创新思维与动手能力得到质的提高.
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文献信息
篇名 学研结合的工程训练培养模式研究
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 学研结合 工程训练 保鲜膜切割器
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 157-158,167
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡青春 华南理工大学工程训练中心 77 645 15.0 20.0
2 陈松茂 华南理工大学工程训练中心 23 274 7.0 16.0
3 张志明 华南理工大学工程训练中心 6 13 2.0 3.0
4 徐忠阳 华南理工大学工程训练中心 6 46 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (12)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学研结合
工程训练
保鲜膜切割器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
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