高校“第二课堂”评价体系对大学生成长成才的影响研究

• 作者: 卢振雷 江宁 潘潇 王磊明
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 第二课堂 评价体系 大学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 4117字
• 语种: 中文

摘要

随着科学技术的迅猛发展,社会对高素质人才和创新型人才的需求不断加大,高校普遍实施的“第二课堂”评价体系作为培养学生创新能力和拓展素质的重要裁体,在高校中得以普遍实施,已经起到了“第一课堂”无法替代的育人作用.在对北京林业大学“第二课堂”评价体系进行调研的基础上,运用问卷调查和案例研究的方法,就“第二课堂”评价体系对大学生的影响进行了分析,并结合该体系的执行、反馈情况提出了加强“第二课堂”评价体系建设的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢振雷	北京林业大学环境科学与工程学院	11	88	5.0	9.0
2	江宁	北京林业大学环境科学与工程学院	8	17	1.0	4.0
3	王磊明	北京林业大学环境科学与工程学院	2	14	1.0	2.0
4	潘潇	北京林业大学环境科学与工程学院	1	14	1.0	1.0