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摘要:
美国网络高等教育立足于网络信息技术的普及,推动了美国高等教育的改革和发展,促进了社会的进步,也为世界各国教育信息化提供了可供借鉴的经验,它的发展与政府、企业和大学这三大推力息息相关.美国政府、企业及大学在推动网络高等教育发展的进程中扮演了不同的角色,政府是网络高等教育发展的支柱,企业是网络高等教育发展的积极参与者,而高校则是网络高等教育发展的主体.由此可见,美国网络高等教育是在政府、企业和大学的多元合力及共同作用下发展的,这对于我国网络高等教育的发展也有所启示.
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意识形态
高等教育
道德教育
公民宗教雏度
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文献信息
篇名 论美国网络高等教育发展的推力
来源期刊 大学(学术版) 学科 教育
关键词 网络高等教育 政府 企业 大学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 域外视界
研究方向 页码范围 62,68-75
页数 9页 分类号 G640
字数 7123字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪成秀 西北师范大学教育学院 3 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络高等教育
政府
企业
大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
月刊
1673-7164
50-1178/G4
大16开
北京市
78-119
2006
chi
出版文献量(篇)
4195
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2920
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