作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】5月15日至17日,省高职院校评估专家组通过听取自评汇报、实地考察实训基地、查阅信息资料、深度方谈、听取专业剖析和教帅说课等方式,对我院的高职人才培养工作进行全面地评估和考察。在教育部"以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设"二十字方针的指导下,学院在"迎评"过陧中,多次召开全院性宣传动员大会,严格按照评估指标体系组织开展了多轮自评自在和整改建没活动。这些工作促使我院办学条件不断改善,教学管理得到加强,教学改革不断深化,教学质量临控体系进一步完善,良好学
推荐文章
高职护生人才培养模式改革效果评价
高职院校
护理专业
“2+1”人才培养模式
“1.5+1+0.5”人才培养模式
护理教育
高职院校人才培养质量的监控与评价
高职院校
人才培养
质量监控
质量评价
高职院校应用型人才培养模式探讨
高职院校
应用性人才
培养模式
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 省高职院校评估专家组对我院人才培养工作进行评估
来源期刊 石家庄理工职业学院学术研究 学科 教育
关键词 评估专家组 人才培养 以评促管 教学改革 指标体系 说课 教学管理 教学质量 十字方针 日至
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G719.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评估专家组
人才培养
以评促管
教学改革
指标体系
说课
教学管理
教学质量
十字方针
日至
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
季刊
大16开
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
2006
chi
出版文献量(篇)
958
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1212
论文1v1指导