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摘要:
目的 探究大学生心理健康水平和感戴能力关系以及内观疗法对二者的干预效果.方法 采用董霞修订的大学生感戴量表和《SCL-90症状自评量表》对122名大学生施测.结果 ①内观组SCL-90前后得分差异显著下降了(t=5.036,P=0.000),另外内观组大学生感戴能力在内观前后显著提升(t=-5.928,P=0.000).团辅组SCL-90得分前后差异显著(t=2.220,P=0.037),而感戴能力在处理后也得到了显著提升(t=-3.017,P=0.006).空白对照组在施测一周后SCL-90得分明显下降(t=5.485,P=0.000),但感戴能力得分没有显著差异;②3组SCL-90前后测差异不显著,内观组和团辅组感戴能力前后测显著大于空白对照组(F=9.822,P=0.000)③感戴能力与心理健康水平存在线性关系(B =-0.132).结论 ①内观疗法和团体辅导活动均可提升大学生感戴能力和心理健康水平;②大学生感戴能力对大学生心理健康水平具有良好的预测作用.
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文献信息
篇名 内观疗法对大学生心理健康与感戴能力的干预
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科
关键词 内观疗法 感戴能力 心理健康 大学生
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 心理干预
研究方向 页码范围 1836-1838
页数 3页 分类号
字数 4434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖培 1 5 1.0 1.0
2 林楚芳 1 5 1.0 1.0
3 黎欢欢 1 5 1.0 1.0
4 蔡奋山 1 5 1.0 1.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
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1993
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