用科技引领学生成长

• 作者: 张俊平(策划) 朱从卫(策划) 柳杭
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 独家报道
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

少年智则国智，少年强则国强。新时期赋予我国中小学教育工作者对青少年科技创新教育以新的历史使命，培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，增强青少年的创新精神和实践能力，引导青少年树立科学思想、科学态度，形成科学的世界观和方法论，为国家的发展提供强有力的人才支撑，进而保障“科教兴国”战略的实施，实现中华民族伟大复兴。昆山市教育局对青少年科技教育工作高度重视，他们面向全体学生实施科学教育，从基础的工作做起，激发学生的好奇心和探究兴趣，培养学生对真知的执著追求和对发现、发明的钻研精神，提高学生的创新精神和创新能力，不仅创建了一批特色学校和项目，诸如城北中心校的“生态园”、蓬朗中心校的“天文科普”、实验小学的“航模活动”、千灯中心校的“发明创造”等等，涌现出一批优秀科学教师和科技辅导员，还形成了一套行之有效的工作制度，概括和总结昆山市科技创新教育的实践探索和教育成效，我们不难从中得出一些可以推广和借鉴的做法与经验。