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摘要:
传统教学模式是在特定的历史条件下产生并持续坚持了相当长的一段时间,在特定的历史时期也曾对社会的发展与进步产生过一定的推动作用。随着时代的进步、历史的发展,传统教学模式显然已经越来越不适应时代的脚步与教改的步伐。传统教学模式有着固定的教学步骤,有着明显的应试目标,确立了教师明显的主宰地位,这一切在当前课改理念盛行的环境下,的确到了应当改矣的地步。
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文献信息
篇名 传统教学模式的理论与思想分析
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 传统教学 教学模式 理论分析
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G434
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1 龙军华 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学
教学模式
理论分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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