探究式课堂教学模式在高校思想政治理论课程教学中的应用

• 作者: 张连伟
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 探究式教学 思想政治 原理 模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 字数: 5700字
• 语种: 中文

摘要

在高校思想政治理论课程教学中,以探究式教学法为基础,构建探究式课堂教学模式,既是对大学精神的回归,也是弥补传统教学模式不足的重要途径.它通过制定计划、指导阅读、专题讨论、总结交流等环节,完成课堂教学活动.这种教学模式有助于澄清学生对思想政治理论课程的误解,提高学习的自觉性;有助于因材施教,及时发现教学中存在的问题;有助于建立教师和学生之间的信任关系,形成教师与学生之间的良性互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连伟	北京林业大学人文社会科学学院	20	60	4.0	7.0