“促进学习的评估”在英语演讲课中的应用

• 作者: 万江波
• 来源期刊: 中国外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: 英语演讲课 促进学习的评估 形成性评估 评估主体 元认知
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 41-51,80
• 页数: 12页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万江波		15	21	2.0	4.0