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摘要:
分析隐性知识的概念和特性,剖析针灸学中的隐性知识,提出要重视挖掘针灸学中的隐性知识,并构建与此相应的传承途径,从而有效提升学生培养质量,实现以临床思维能力、针灸操作技能以及临床创新能力为核心的人才培养目标.
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文献信息
篇名 基于隐性知识的针灸学传承路径构建
来源期刊 中国针灸 学科 医学
关键词 隐性知识 针灸学 教学方法 传承路径
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 273-275
页数 分类号 R246
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈梅红 南京中医药大学第二临床医学院 95 915 16.0 24.0
2 董勤 南京中医药大学第二临床医学院 67 415 13.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
隐性知识
针灸学
教学方法
传承路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国针灸
月刊
0255-2930
11-2024/R
大16开
北京东直门内南小街16号
2-53
1981
chi
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