探索三 走班教学的“立体式”管理

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理体系 教学实施 立体式 顶层设计 学校课程 学校发展 学生发展 普通高中
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

根据省普通高中课改方案精神．结合学生发展与学校发展实际．浙师大附中谨慎做好学校课程顶层设计，合理规划了三个年级的课程结构与走班教学实施路线。在两次走班教学实验的基础上．初步形成“立体式”的教学管理体系。