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摘要:
影视作品以其独有的形式和手段向学习者传递其显性及隐性的教育内容,充分发挥影视作品在英语学习中的教育功效,有助于培养听、说、读、写等综合应用能力强的新世纪英语人才。《叫我第一名》是一部感人至深的美国励志电影。通过观赏电影,学习者不仅可以学习并实践其语言知识和技能,而且可以在不知不觉中体会并进一步了解影片中所隐含的美国社会文化知识,从而达到隐性教育的效果。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 电影《叫我第一名》的隐性教育效果
来源期刊 石家庄铁路职业技术学院学报 学科 教育
关键词 《叫我第一名》 隐性教育 教育观 家庭观 社会等级观
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 高职教育研究
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G64
字数 3773字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀丽 12 21 2.0 4.0
2 杜丽华 24 15 1.0 2.0
3 高俊丽 12 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (32)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
1998(1)
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1999(1)
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2002(2)
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2005(1)
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2006(2)
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2008(2)
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2009(1)
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2011(1)
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2013(0)
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
《叫我第一名》
隐性教育
教育观
家庭观
社会等级观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄铁路职业技术学院学报
季刊
1673-1816
13-1359/G
大16开
河北省石家庄市学府路41号
2002
chi
出版文献量(篇)
2201
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4711
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