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破解初中英语课堂提问弊端的策略之探
破解初中英语课堂提问弊端的策略之探
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摘要：
本文从英语课堂教学提问中存在问题进行探析,并依据问题弊端来提出相应的解决策略.围绕有效性课堂教学提问,注重把握时机和方法多样化,是提高学生英语主动学习探究的重要途径.
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文献信息
| 篇名 | 破解初中英语课堂提问弊端的策略之探 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语(外语教学与研究) | 学科 | |
| 关键词 | 初中英语 课堂提问 解决 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 85 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1610字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
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