取消种族隔离与寻求多元化——找寻应对挑战的新方法

• 作者: M.克里斯托弗Ⅱ 杰森·L.巴特勒(著) 萨朗·多纳霍(著) 胡颖(译) 连进军(校)
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 经济
• 关键词: 种族隔离 多元化 联邦政府 政府政策 教育管理权 话题 学校 判例
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 34-42,F0003
• 页数: 10页
• 分类号: F293

摘要

废除学校种族隔离（collegiatedesegrega—tion）仍然是一个全国热议的话题，对这个话题的争论已经拓展到涉及校园多元化（earn—pusdiversity）。虽然美国的教育管理权划归各州，但是由于州这一级并没有强调取消种族隔离问题，使得联邦政府不得不出面采取行动来取消学校机构的种族隔离。为了避免联邦政府的干涉，各州相继根据诸多的法庭判例，制定了诸多政府政策。这些判例和政府政策的初衷是全力以赴来确保取消种族隔离，但现在它们却背道而驰，反过来遏止取消种族隔离的活动。