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摘要:
自2011年起,高职院校面向社会发布了一年一度的人才培养质量年度报告,在完善高职教育的办学观、质量观和评价观,推动高职教育面向社会办学、接受社会监督,以及加强技术技能人才培养,都具有非常重要的意义。但目前,有些省份所发布的人才培养质量报告尚存不足,需要在加强政策指引、加强行政指导、引入第三方机构评估、加强理论研究、彰显自身特色等方面加以完善。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 完善高职院校人才培养质量报告的研究探析
来源期刊 福建信息技术教育 学科 教育
关键词 质量报告 人才培养 高职院校 对策
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗锋 福建信息职业技术学院党工部 38 61 5.0 7.0
2 林喜扬 福建信息职业技术学院示范办 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
质量报告
人才培养
高职院校
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建信息技术教育
季刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
739
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1193
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