具身认知论与心理咨询课程教学的生态效应

• 作者: 宋春蕾 韦洪涛
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 具身认知论 心理咨询课程教学 生态效应
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G448
• 字数: 4508字
• 语种: 中文

摘要

具身认知论视野下的心理咨询实践具有整体观念的精神病理学、身体语言的情感交流、文化—存在取向的心理疗法等特征.为提高心理咨询课程教学的生态效应,可根据具身认知的心理模拟性进行知识的训练,根据具身认知的情境性进行共情的训练,根据具身认知的空间性进行技能的训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦洪涛	苏州科技学院教育与公共管理学院	45	195	8.0	11.0
2	宋春蕾	苏州科技学院教育与公共管理学院	4	26	2.0	4.0