加强口语交际与作文的整合

• 作者: 袁玲
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 整合 作文 小学语文教学 对话交流 学生 习作 写话
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

在小学语文教学中,我发现总有一部分学生排斥与人交流,不愿习作。如何改变这样的现状呢？我觉得应该从改变口语交际与习作的内容和方式入手,把过去单纯的说话、听话、写话,变成多元的互动对话交流,让学生在轻松愉快中交流、写作。

作者信息

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1	袁玲		3	0	0.0	0.0