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商务英语口译员素质及教学策略研究
商务英语口译员素质及教学策略研究
作者:
薛金祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
商务英语口译
口译
口译员素质
教学策略
摘要:
商务口译分为视译、接续口译、交替口译、耳语口译和同声传译五类,每一类都有其特点和专业要求.要符合这些要求,口译员必须在基本功、笔记法、记忆力、应变能力和心理素质,以及翻译技巧等方面加强训练.教学时,教师必须重视听力的训练、专业术语的教学和知识的拓展.
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口译
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问题
口译员的专业知识在商务口译中的重要性
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商务口译
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文献信息
篇名
商务英语口译员素质及教学策略研究
来源期刊
黑龙江教育(学术)
学科
关键词
商务英语口译
口译
口译员素质
教学策略
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
理论探讨
研究方向
页码范围
1-2
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
薛金祥
哈尔滨商业大学外语学院
36
76
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8.0
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口译
口译员素质
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(学术)
主办单位:
黑龙江大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-4107
CN:
23-1064/G4
开本:
出版地:
哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
47
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6
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