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摘要:
商务口译分为视译、接续口译、交替口译、耳语口译和同声传译五类,每一类都有其特点和专业要求.要符合这些要求,口译员必须在基本功、笔记法、记忆力、应变能力和心理素质,以及翻译技巧等方面加强训练.教学时,教师必须重视听力的训练、专业术语的教学和知识的拓展.
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商务口译
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文献信息
篇名 商务英语口译员素质及教学策略研究
来源期刊 黑龙江教育(学术) 学科
关键词 商务英语口译 口译 口译员素质 教学策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛金祥 哈尔滨商业大学外语学院 36 76 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语口译
口译
口译员素质
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(学术)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
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出版文献量(篇)
47
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