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英语专业研究生学习动机与跨文化交际能力的相关性研究
英语专业研究生学习动机与跨文化交际能力的相关性研究
作者:
王湘霁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习动机
跨文化交际能力
摘要:
学习动机和语用能力相关研究是探讨学习动机与跨文化交际能力关系的基础。陈国明的跨文化交际模型和高一虹的学习动机分类法是实证研究学习动机与跨文化交际能力关系的一个切人点,我们从这个切人点,实证研究了英语专业研究生的学习动机与跨文化交际能力的相关性。研究结果表明:英语专业研究生的跨文化交际能力与工具型动机、文化型动机、动机强度均呈显著相关(□□〈0.01),而与情境型动机没有显著相关。因此,在英语专业的研究生教学中,一是要注重激发学生的内在动机进而提高他们的跨文化交际能力;二是要创造支持性的学习环境;三是要培养学生在跨文化发展中的自主性学习能力。
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商务英语专业学生
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
英语专业研究生学习动机与跨文化交际能力的相关性研究
来源期刊
江苏外语教学研究
学科
教育
关键词
学习动机
跨文化交际能力
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5-8
页数
4页
分类号
G643
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王湘霁
贵州师范大学大学外语教学部
8
8
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2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏外语教学研究
主办单位:
南京师范大学外国语学院
江苏省高校外语教学研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
中国南京市宁海路122号南京师范大学外国
邮发代号:
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
17
总被引数(次)
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