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摘要:
目前针对英语专业学生的二外教学往往课时少而内容繁杂的情况。本文通过理论分析及教学实践探索,证实将视听说教学法融入传统二外教学能够通过语言实践活动培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,并满足学生个性化发展需求。
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研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,议校本课程德语二外教学
规划纲要
新课改
德语
二外
多元化优质发展
主动学习
小班教学
德语角
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 德语二外教学模式的创新与探索
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 第二外语教学 视听说教学法 自主学习能力
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 150-150,157
页数 2页 分类号 H33
字数 2531字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐宏宇 西南财经大学经贸外语学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二外语教学
视听说教学法
自主学习能力
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