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摘要:
本文从教学实例出发,将抽象的数学问题通过“生活化”的实例,引导学生参与教学活动,体会数学就在身边,感受数学的趣味,将数学教学生活化,使枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈函数的“生活化”教学
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 数学教学 函数 生活化
年,卷(期) gdjyzj_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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1 黑彤霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
函数
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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0
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