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摘要:
英语写作一直是国内学生英语学习中的薄弱环节,因此不少教师和学者在这方面做了大量的探索和研究。本文试图将学生创新思维训练引入写作课堂教学中,同时教师在设计写作任务时也能发挥更大的创造力,使学生对写作产生兴趣,在作文时有话可说,言之有物。
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文献信息
篇名 创新思维与大学英语写作任务设计
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 创新思维 英语写作 写作任务
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 H319.36
字数 2331字 语种 中文
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