基于职业教育能力本位的教学目标制定

• 作者: 虞钢
• 来源期刊: 上海公安高等专科学校学报（公安理论与实践）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 职业教育 能力本位 教学目标
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 【探索与争鸣】
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: D631.15
• 字数: 5486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5750.2013.05.003

摘要

目前职业教育教学中在教学目标的制定上存在着一些问题：对教学目标作用认识不清；对课程总体目标和阶段目标区分不明；忽视能力目标设计；表述教学目标抽象笼统，缺乏可测性。制定好教学目标具有多方面的意义。制定教学目标要把握能力本位、具体显现、循序渐进、三维一体的原则。制定好教学目标的方法途径是：把握好课程与单元目标、课时教学目标的关系；注重教学目标表述的明确性、特定性、行为性；勾连教学目标的关联性；依托教学团队的合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞钢		5	6	1.0	1.0