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以问题探究为驱动提高信息技术课教学实效
以问题探究为驱动提高信息技术课教学实效
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摘要：
问题探究教学需要教师以生为本,精心设计探究任务,优化教学过程,开展有效指导才能取得实效.本文结合教学实践,分析了当前高中信息技术探究教学形式热闹,实效不足的弊端,阐述了优化教学过程,彰显探究特征的策略与方法,探讨了有效开展问题探究教学的有关注意事项.
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文献信息
| 篇名 | 以问题探究为驱动提高信息技术课教学实效 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 问题探究 教学实效 过程优化 注意事项 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 6709字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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问题探究
教学实效
过程优化
注意事项
研究起点
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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4870
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