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摘要:
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文献信息
篇名 The Case for Blended Instruction: Is It a Proven Better Way to Teach?
来源期刊 美中教育评论:A 学科 工学
关键词 教学方式 混合式 混合学习 案例 自我调节能力 教学方法 人口统计学 组成部分
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 320-324
页数 5页 分类号 TP18
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学方式
混合式
混合学习
案例
自我调节能力
教学方法
人口统计学
组成部分
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
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0
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