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信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析
信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析
作者:
何英蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信任管理
民办高校
教师培养
良性发展
摘要:
社会学家认为,信任对于社会发展是至关重要的。民办高校的发展,需要实行信任管理。但民办高校存在重“招生”轻“教学”,重“使用”轻“培训”等管理误区。为此,需树立“以教师为中心”的非理性管理理念,遵循教师人才成长的规律,建立长期性的信任合作机制和科学合理的教师激励机制。只有信任教师,才能造就有效的管理绩效,提高教育教学质量,促使学校良性发展。
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民办高校
教师管理
师资建设
师资队伍
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
信任管理视角下的民办高校教师培养问题分析
来源期刊
重庆城市职业学院学报
学科
教育
关键词
信任管理
民办高校
教师培养
良性发展
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
76-80
页数
5页
分类号
G718.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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何英蓉
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民办高校
教师培养
良性发展
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研究来源
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期刊影响力
重庆城市职业学院学报
主办单位:
重庆城市职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
重庆市永川区兴龙大道5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
122
总下载数(次)
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